教师心理健康的自我调适策略  

作　　者：马福国 

机构地区：[1]甘肃永昌县第六中学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2021年第3期55-56,共2页

摘　　要：教师的心理健康不仅关乎自身,而且影响着学生。为此,在课程改革深入推进的背景下,关注教师的心理健康现状,针对存在的问题,探讨自我调适的方法或策略,对于保障教师的心理健康,促进学校的整体发展,都具有至关重要的意义。

关 键 词：教师 心理健康 自我调适 策略 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]