贫困治理体系中的教育政策及完善(下)  

作　　者：龙海波[1] 单大圣[2] 

机构地区：[1]国务院发展研究中心创新发展研究部 [2]国务院发展研究中心办公厅

出　　处：《中国民族教育》2021年第2期12-14,共3页Ethnic Education of China

摘　　要：2021年,在解决绝对贫困问题之后,我国减贫工作的重点正逐步向缓解相对贫困转移。对教育来说,在强化已有政策的普惠性、持续性和公平性的同时,应尽快完善补缺的专项教育扶贫政策体系,为进一步巩固提高减贫质量,建立教育脱贫攻坚的稳定长效机制。

关 键 词：绝对贫困 扶贫政策 脱贫攻坚 长效机制 减贫 普惠性 持续性 专项教育 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]