基于项目学习的翻转课堂教学模式研究——以市场营销学课程为例  

作　　者：许健[1] 

机构地区：[1]合肥学院<经济与管理学院>,安徽合肥230601

出　　处：《科技视界》2021年第6期37-38,共2页Science & Technology Vision

基　　金：2017年合肥学院校级质量工程教学研究项目(2017jyxm028);2018年安徽省省级质量工程教学研究项目(2018jyxm0386)的研究成果。

摘　　要：基于项目学习的翻转课堂教学联动模式,可以有效解决它们各自存在的不足,更好地促进学生对于课程知识的掌握与运用,提升他们的实践应用能力和综合能力。通过以市场营销学课程为例,实施构建基于项目学习的翻转课堂教学流程,从设定项目开始依次进行课前、课中和课后阶段的任务安排,致力实现运用此教学方式提高学生营销能力的目标。

关 键 词：项目学习 翻转课堂 市场营销学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] F713.5-4[文化科学—教育技术学]