假肢矫形工程专业国际教育标准和评估认证体系  

作　　者：罗长良 刘巍 王丽媛 周娅[1] 徐璇 敖丽娟[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学,昆明市650500

出　　处：《中国康复医学杂志》2021年第2期193-197,共5页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

基　　金：昆明医科大学2018年校级教研教改课题项目(2018JYY016);昆明医科大学2020年校级教研教改课题项目(2020JYY027)。

摘　　要：随着社会发展、人口老龄化程度加快、自然灾害与意外事故频发,残疾人事业迅速发展,社会对各方向的康复治疗技术专业人才的需求也大幅增加[1],其中假肢与矫形器作为康复治疗手段中非常重要的一部分也得到了发展机会。目前国内已有多所高校开设假肢矫形工程专业,旨在培养符合社会需求的高级专业技术人才,但由于本专业缺乏全国统一的人才培养标准和规范,在办学数量增长的同时,培养方案各异与教学质量参差不齐的现象也客观存在,且各高校在实验实训基础建设、师资力量、课程体系、培养定位等方面仍有诸多不足。

关 键 词：康复治疗技术专业 人才培养标准 实验实训 培养定位 假肢矫形工程 矫形器 残疾人事业 培养方案 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]