美国康复医师毕业后教育体系的分析和启示  

作　　者：王海明[1] 何任红[2,3] 吴敏[4] John Wong 范建中[2,3] 

机构地区：[1]南方医科大学南方医院脊柱骨科,广州市510515 [2]南方医科大学南方医院康复理疗科 [3]南方医科大学南方医院康复医学住院医师规范化培训基地 [4]南方医科大学南方医院教务处 [5]美国麻省总医院健康职业学院

出　　处：《中国康复医学杂志》2021年第1期90-95,共6页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

摘　　要：随着健康中国战略的全面深入实施,康复医学作为重要的医学分支,在我国卫生健康事业中发生着日益重要的影响作用。我国的康复医学事业起步于1983年[1—2],通过近四十年的快速发展,基本建立了相对完善的康复医学临床、科研、教学和管理体系。但是,在康复医学人才尤其是康复医师培养方面,相较于发达国家成熟的医学教育制度和医师培训模式,我国康复医师毕业后教育体系仍存在较大差距。康复医师是康复治疗团队的中心[3—4],也是推动康复医学整体学术发展、学科发展水平的核心。康复医师毕业后教育和规范化培训方面存在的不足,制约了我国康复医学发展水平的进一步提高,不利于我国康复医学发展水平向世界领先水平追赶和接近。

关 键 词：康复医学 康复医师 毕业后教育 医师培训 规范化培训 学科发展水平 康复治疗 卫生健康 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]