从校外培训机构叙事的视角探析家庭教育焦虑的形成  

An Exploration of the Formation of Family Education Anxiety from the Perspective of Extracurricular Educational Institution

作　　者：牛楠森[1] NIU Nan-sen

机构地区：[1]中国教育科学研究院基础教育研究所

出　　处：《中华家教》2021年第1期88-90,共3页The Family Education Of China

基　　金：中国教育科学研究院中央级科研院所基本科研业务费专项资助项目GYD2019001的研究成果。

摘　　要：在当下中国的教育焦虑话语体系中,校外培训机构是一个绕不过去、不能回避的话语要素,既是教育焦虑的构成性要素,也是教育焦虑的引发性成因或继发性结果。更精确地说,是校外培训机构的相关叙事而非校外培训机构这个实体本身,对同属于意识和认知领域的教育焦虑具有不可忽略的推动作用。校外培训机构叙事,指的是有关校外培训机构的流行话语、故事、图片等,及其中所表达出来的情感、价值。

关 键 词：校外培训机构 教育焦虑 家庭教育 流行话语 认知领域 不可忽略 话语体系 叙事 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]