栽下梧桐树,引得凤凰来——浅谈校园文化与办学竞争力  

作　　者：袁卫平 

机构地区：[1]重庆市忠县拔山中学校

出　　处：《科学咨询》2020年第51期138-139,共2页

摘　　要：校园文化建设不是孤立的建设活动,而应把它定位为各类创建活动的集合。它作为提高学校管理层次,体现学校办学特色,推动学校不断向更高层次迈进的有效载体,应发挥师生的主体作用,采取有力措施,调动广大师生全员全程、全方位自主参与校园文化建设的积极性,实现师生和学校共同发展、共同提高,为学校的可持续发展打下坚实的基础。

关 键 词：校园文化 办学特色 可持续发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]