智慧教育时代服装工艺课程的优化设计  

Optimization Design of Clothing Technology Course in New Era

作　　者：高旋[1] GAO Xuan(Lu’an Vocational and Technical College,Lu’an 237518,China)

机构地区：[1]六安职业技术学院,安徽六安237158

出　　处：《红河学院学报》2021年第2期128-130,共3页Journal of Honghe University

基　　金：安徽高校自然科学研究重点项目:仿羽绒保暖材料的研发及其保暖性能的表征(KJ2018A0777);安徽省高等学校省级质量工程项目:大学生创客实验室建设计划——服装设计创客实验室(2016ckjh193);安徽省高等学校省级质量工程项目:成衣基础工艺智慧课堂试点(2017zhkt421)。

摘　　要：在“中国制造”向“中国创造”转型以及高职院校教育信息化水平不断升级的双重背景下,如何将“智慧”二字融合到服装专业课程的教学中,培养具有创造性的智慧型学习者,从而适应中国服装行业对于懂技术、能创新的复合型高层次人才的需求,是当前高职院校服装专业教育教学面临的重要课题。文章以“成衣基础工艺”课程为研究对象,通过对传统教学全过程的重新设计,重点从课程目标调整、师生角色转变和教学评价设计三个方面探索新时代服装工艺课程的优化设计方案。Under background of the transformation and the continuous upgrading of higher vocational education,it is important to integrate the word“wisdom”into the teaching of clothing professional courses and cultivate creative learners to adapt to the demand of Chinese clothing industry for compound high-level talents who understand technology and can innovate.Taking the course of“basic garment technology”as an example,through the redesign of the whole process of traditional teaching,this paper focuses on exploring the optimal design scheme of garment technology course in the new era from three aspects:the adjustment of curriculum objectives,the change of teachers and students’roles and the design of teaching evaluation.

关 键 词：智慧教育 服装工艺 OTO 校企合作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]