以“情境系数”描绘试题情境质量——以2019年江苏中考物理试卷为例  

作　　者：顾鑫 陆建隆[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院,江苏南京210097

出　　处：《物理教师》2021年第3期49-53,共5页Physics Teacher

摘　　要：研究者普遍要求情境具有"真实性",但对于"何为真实"以及"何为失真"却没有系统的阐述.通过剖析真实性的内涵,探索出量化评价试题情境质量的框架——情境系数,并据此对2019年江苏省13个大市的中考物理试卷进行情境质量的分析与探讨.

关 键 词：情境系数 真实性 试题情境 量化评价 情境质量 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]