将计算思维融入大学生“卓越计划”的人才培养研究  

作　　者：陈娜[1] 胡畅霞[1] 王学军[1] 

机构地区：[1]石家庄铁道大学,河北石家庄050043

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第7期85-86,98,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践2017年度项目“面向工程教育专业认证的计算机科学与技术专业行业特色人才培养模式及实践”(项目编号:2017GJJG);石家庄铁道大学2019年度高等教育教学研究一般项目“面向卓越工程师人才培养的实践课程体系研究”(项目编号:Y201908);石家庄铁道大学2019年度高等教育教学研究重点项目“移动情景学习下的学习效果评价研究”(项目编号:Z201907)之阶段性研究成果。

摘　　要：思维能力的提高对于一个人的成长有着至关重要的作用。随着计算机技术的发展,计算机的功能越来越强大,计算机技术正逐步延伸到科学研究和人才培养的各个领域,与之而来的计算思维也逐步走入人们的视野当中。在结合我校申请“2011计划”的过程和实际实施“卓越计划”的情况,重点阐述我校在卓越工程师培养过程中,计算思维培养的重要性以及计算思维在教育教学应用实例对培,养出符合《国家中长期教育改革和发展纲要》所要求的创新型工程技术人才,有着积极的影响。

关 键 词：计算思维 卓越工程师培养 2011计划 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]