多媒体网络技术辅助英语教学课堂模式探索  

作　　者：吴方[1] 席雁[1] 

机构地区：[1]南京工业大学外语学院,江苏南京210037

出　　处：《海外英语》2021年第6期20-21,共2页Overseas English

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金项目:大学英语教学改革背景下词汇教学和词汇习得的创新型研究(项目编号:2017SJB0202)。

摘　　要：在2020年上半年学期,很多学校暂停了课堂实体课程教学,转向为学生开展多媒体网络技术辅助教学。自主学习和形成性评估是多媒体网络技术辅助教学课堂的重要环节,因此教师通过多媒体网络技术激发学生的学习兴趣并且在线监控学生的学习效果非常关键。在腾讯会议,QQ群和批改网写作平台的支持下,南工大外语学院结合该校的网络平台条件及入校新生的英语水平,探索并建立了多媒体网络技术辅助的英语教学模式,利用网上平台开展对学生听说读写等能力的教学、练习、监测和评估工作。

关 键 词：自主学习 计算机技术辅助英语教学 形成性评估 

分 类 号：H085[语言文字—语言学]