我国成人高等教育区域发展 不均衡性分析及启示  

An Analysis of Regional Development Imbalance in China's Adult Higher Education

作　　者：门海龙[1] 李静[2] MEN Hai-long;LI Jing(The Open University of China,Beijing China 100039)

机构地区：[1]国家开放大学教务部,北京100039 [2]国家开放大学改革发展部

出　　处：《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》2020年第4期104-109,共6页Journal of Radio & TV University(Philosophy & Social Sciences)

基　　金：国家开放大学2016年度青年课题“从人均GDP视角看我国成人高等教育未来发展”,课题批准号:G16A0035Q。

摘　　要：我国成人高等教育和经济发展的相关性较高,随着经济的不断发展,成人高等教育的区域发展呈现出不均衡的现象。以全国31个省份教育数据为基础,从学校数量、学生规模、学历层次、师资力量、教育经费五个方面进行聚类分析,揭示了我国高等教育区域发展的不均衡性,并提出了不同区域内成人高等教育发展的启示。

关 键 词：成人高等教育 区域发展 不均衡 聚类分析 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]