新时代高校学习型领导班子建设的理论逻辑与现实路径  

作　　者：于晓欢[1] 

机构地区：[1]新乡医学院宣传部,河南新乡453003

出　　处：《行政科学论坛》2021年第2期36-40,共5页Research of Administration Science

基　　金：2019年度河南省社科规划项目(2019BZZ003)。

摘　　要：进行高校学习型领导班子建设研究对于新时代高校建设具有极其重要的理论和现实意义。新时代高校学习型领导班子要具有全员学习和终身学习的意识,具有以人为本、全面发展的理念,具有较强的创新创造的能力,具有掌握大局、掌舵起航的能力;高校学习型领导班子建设的理论逻辑在于与时俱进。新时代高校学习型领导班子的高质量建设是打造学习型政党的时代要求、高等教育事业高质量发展的内在需求与高校发展外部环境变化的必然要求。高校学习型领导班子建设需要树立明确的价值取向、设定清晰的建设目标、构建完善的体制机制。

关 键 词：高校学习型领导班子 理论逻辑 现实路径 

分 类 号：D26[政治法律—政治学]