理论逻辑

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习近平文化思想的理论逻辑、历史逻辑及实践逻辑
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期5-9,共5页向继友 徐洁 
2024年度安徽省社会科学创新发展项目:“‘第二个结合’视域下高校思想政治教育创新路径研究”(2024CX028)。
从理论逻辑来看,习近平文化思想体现在深刻继承了马克思主义文化理论的精神内核与品格,精心汲取了中华文化的深厚精髓与核心要义以及凝聚了新时代文化建设实践经验的智慧结晶。从历史逻辑来看,习近平文化思想从新民主主义革命时期开始,...
关键词：习近平文化思想 理论逻辑 历史逻辑 实践逻辑 
完善强农惠农富农支持制度的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第3期28-38,共11页钟钰 
国家社科基金重大招标项目“农业社会化服务推动生产绿色转型的机制与对策研究”(23&ZD110);中国农业科学院科技创新工程项目(10-IAED-01-2024);农业农村部发展规划司“十五五”农业农村发展规划前期研究课题“健全种粮农民收益保障机制研究”的阶段性成果。
党的二十届三中全会提出“完善强农惠农富农支持制度”,首次把强农惠农富农上升到制度层面,充分彰显了党中央对“三农”工作的高度重视,为加快农业农村现代化提供了强有力的制度保障。深刻领悟完善强农惠农富农支持制度的逻辑内涵,对推...
关键词：党的二十届三中全会 “三农” 强农惠农富农 支持制度 
理解共同富裕:价值逻辑、理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第3期49-61,共13页周绍杰 耿瑞霞 胡鞍钢 
清华大学自主科研计划(2022THZWYY01);清华大学文科建设“双高”计划项目(2021TSG08303)的阶段性成果。
全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征,是党在新时代满足人民美好生活需要、破解发展不平衡、消除贫富两极分化的必然要求。文本从价值逻辑、理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑阐释共同富裕。从价值逻辑看,共同富裕传承中华优秀传统文...
关键词：中国式现代化 社会主义 共同富裕 新发展理念 人民立场 
计算法学人才培养:目标定位、理论逻辑与实践路径
《南宁师范大学学报(自然科学版)》2025年第2期1-6,共6页尹文嘉 邱婷婷 
广西高等教育本科教学改革工程重点项目“新文科建设背景下计算法学人才培养探索与实践”(2022JGZ147)。
计算法学作为一门新兴学科,正随着大数据、人工智能等信息技术的迅猛发展而逐渐成为学术界和教育界的关注焦点。这种趋势不仅挑战了传统法学教育的边界,也对培养适应信息社会发展的法学人才提出了新的要求。计算法学人才培养需要准确进...
关键词：计算法学 人才培养 目标定位 学科交叉 理论逻辑 实践路径 
新质生产力契合新发展理念的理论逻辑
《山西财经大学学报》2025年第S1期16-18,共3页邱利见 赵文政 
2024年度全国教育科学规划教育部青年课题“‘三科’教材中革命文化创造性转化的模式建构与应用研究”(EPA240428)
随着全球经济进入深度转型期,传统生产力模式已难以满足现代社会的可持续发展需求。新质生产力以数字技术、人工智能、大数据等新兴科技为基础,重新定义了生产方式和经济增长路径。同时,新发展理念通过创新驱动、绿色发展、协调与开放,...
关键词：新质生产力 新发展理念 理论逻辑 
我国政策取向一致性的理论逻辑、存在问题与改进建议
《内蒙古社会科学》2025年第3期113-120,F0003,共9页杜运苏 刘志彪 
国家社科基金重大项目“全球产业链供应链变化趋势及对我国影响研究”(编号:24&ZD055)。
实现政策取向的一致性是扭转当前经济下行趋势的关键,同时也是完善宏观经济治理体系的重要组成部分。基于科层制、博弈论等理论分析我国政策实践,发现当前我国在政策制定和实施方面存在经济政策与非经济政策之间的不一致、部门间及上下...
关键词：政策取向一致性 治理体系 “合成谬误” 
低空经济赋能新质生产力发展的理论逻辑及路径选择
《新丝路》2025年第12期0050-0052,共3页江雨 
新质生产力作为融合了生产力表现形式、国内发展现况和世界发展背景等方面,积极适应时代变化的产物,深入推动着我国经济发展走向高质量、高水平的道路。低空经济作为新质生产力的新时代表现形式,在建设现代化产业体系、推动新型工业化...
关键词：低空经济 新质生产力 政治经济学 
高职科教融汇赋能产教融合的时代价值、理论逻辑、现实问题与推进路径——基于中国式现代化的背景分析
《成人教育》2025年第5期59-66,共8页朱萍 王波 徐玉成 
2023年度全国教育科学规划教育部一般项目“高质量发展背景下高职院校产教融合核心能力的体系构建、评价与提升研究”,项目编号为EJA230468,主持人:朱景伟;浙江省哲学社会科学规划课题“全球一体化背景下的城市语言生活与文化国际传播耦合机制与对策研究”,项目编号为23NDJC374YB,主持人:朱萍。
产教融合是职业教育办学的生命线,科教融汇是职业教育办学的新方向,以科教融汇赋能产教融合是职业教育高质量发展的必然选择,也是实现中国式现代化的必然要求。在时代价值上,以科教融汇赋能产教融合,有助于推动高职院校人才培养、技术...
关键词：科教融汇 产教融合 高职院校 中国式现代化 
打造“低空经济”战略性新兴产业的理论逻辑与路径分析
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》2025年第4期167-169,共3页崔欣欣 
2023年的中央经济工作会议中首次提出了“低空经济”的相关概念,并在后续的政府工作报告中对低空经济的发展要求进行了进一步明确,直接让低空经济成为全国关注的要点。战略性新兴产业是形成新质生产力的关键,对于今后的社会经济发展有...
关键词：“低空经济” 战略性 新兴产业 理论逻辑 
高素质高技能数字人才培养的理论逻辑、关键问题与实现路径
《当代教育论坛》2025年第2期64-71,共8页李旭 何井丹 
湖南省自然科学基金“湖南省先进制造业与职业教育高质量融合的联动协同机制研究”(编号:2023JJ60259);长沙民政职业技术学院博士科研项目“先进制造业创新生态培育中政府与标杆企业联动协同机制研究”(编号:2024JB19)的阶段性研究成果。
培养高素质高技能数字人才是职业教育主动响应数字经济战略的应有之义,也是职业院校高质量发展的机会窗口。其蕴含了抢占未来发展制高点、强化经济高质量发展人才基石和契合教育高质量发展内在驱动的理论逻辑,但同时也存在一系列问题与...
关键词：高素质高技能数字人才 人才培养 产教融合 数字经济 
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