构建学校自立文化 美化学生精神家园——成都双流区实验小学(东区)自立文化实践探索  

作　　者：周晓玲 周福生 谭鸿鹆 

机构地区：[1]成都市双流区实验小学<东区>,成都610225

出　　处：《教育科学论坛》2021年第11期70-73,共4页Education Science Forum

摘　　要：双流区实验小学(东区)自建校以来,坚实而艰难地经历了五年发展。学校在以人为本教育理念指导下,根据"立德树人""五育并举"育人要求,构建了自立教育特色学校文化体系,通过自立课程构建、自立课堂探索、立师课程与立品课程实践,初步达成培养"自主独立,立己达人"的自立少年育人目标。

关 键 词：学校自立文化 学生精神家园 自立教育 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]