当代大学生心态状况及阳光心态培育研究--以安徽大学江淮学院为例  

作　　者：马金宝[1] 

机构地区：[1]安徽大学江淮学院,安徽合肥230031

出　　处：《农业教育研究》2020年第4期41-44,共4页Agricultural Education Research

基　　金：安徽大学江淮学院科研项目“当代大学生阳光心态培育研究”(2014SK0003);安徽省高校人文社会科学研究重点项目“独立学院大学生阳光心态培育机制研究”(SK2015A583)。

摘　　要：当代大学生面临的压力和挫折越来越多,因挫折发生悲剧的现象时有发生,对大学生进行化解挫折教育必要而迫切。阳光心态是大学生抵御挫折的重要武器,培育阳光心态是提升大学生抗挫折能力的有效途後。在调查分析当代大学生心态状况及存在问题基础上,对当代大学生阳光心态培育的路径提出几点思考:构建阳光学校,充分发挥高校环境育人的重要作用;塑造阳光教师,充分发挥教育主体的积极作用;构建阳光课堂,充分发挥教育主渠道的积极作用。

关 键 词：高等教育 阳光心态 路径思考 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]