工程教育专业认证背景下课程质量评价体系构建  

作　　者：李德溥[1] 晏祖根[2] 陈江[2] 

机构地区：[1]哈尔滨商业大学轻工学院,黑龙江哈尔滨150028 [2]哈尔滨商业大学,黑龙江哈尔滨150028

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第4期49-50,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：黑龙江省教学改革与教学研究项目“专业认证背景下的人才培养模式创新研究与实践”(SJGY20200344);黑龙江省教学改革与教学研究项目“基于典型案例的现代机械设计能力全过程培养模式的探索与实践”(SJGY20180233);黑龙江省教学改革与教学研究项目“虚拟仿真技术在‘食品机械设计’教学中的应用”(HSDJY202020);天津微深科技有限公司教育部产学合作协同育人项目“基于应用型人才培养的机械CAD/CAE课程教学改革与实践”。

摘　　要：文章分析了工程教育专业认证背景下课程质量评价的内涵,构建了以课程质量保障机制为核心,以学生学习结果为评价依据,综合考查影响学生学习结果各种因素的课程质量评价体系,并对课程质量评价体系实施进行了探讨。

关 键 词：专业认证 课程质量 评价体系 构建 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]