大学生学习数学兴趣的培养——试谈三重积分教学的区域解析法  

On Domain Analysis Method of Triple Integrals

作　　者：代成[1,2] 杨传富 DAI Cheng;YANG Chuanfu(Propaganda Department, Nanjing University of Science and Technology, Nanjing 210094;Department of Applied Mathematics, Nanjing University of Science and Technology, Nanjing 210094)

机构地区：[1]南京理工大学党委宣传部,南京210094 [2]南京理工大学应用数学系,南京210094

出　　处：《高等数学研究》2021年第2期24-26,共3页Studies in College Mathematics

摘　　要：在三重积分教学过程中,尝试转换角度,化难为易,使学生轻松自如地掌握知识难点.为此通过空间区域解析法,本文探究了三重积分的累次积分限问题,激发学生学习数学的兴趣.In teaching triple integrals,we try to use new ways and easier approach so that students can easily grasp the knowledge.Through the spatial domain analysis method,the limits of triple iterated integrals are explored in order to stimulate students'interest in learning mathematics.

关 键 词：重积分 区域解析法 兴趣培养 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] O13[文化科学—教育学]