“双高”院校文化育人内在驱动力培育研究  

Internal Driving Force Cultivation of Cultural Education in"Double High"Colleges

作　　者：崔清源[1] 崔潇妹[2] Cui Qingyuan;Cui Xiaomei

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院,重庆401331 [2]重庆工程职业技术学院,重庆402260

出　　处：《教育与职业》2021年第7期43-46,共4页Education and Vocation

基　　金：2017年重庆市教育科学规划项目“‘一带一路’视域中重庆市高职院校国际化路径研究”的研究成果。(项目编号:2017-GX-059,项目主持人:崔清源)。

摘　　要：新时代,高职教育蓬勃发展,催生了“双高”院校。“双高”院校须倾力发挥引领作用,强化内涵建设,凸显学校文化育人功能,突破以往表层化素质教育的瓶颈,将文化育人内在驱动力培育纳入学校文化育人之中。“双高”院校文化育人内在驱动力培育应着力探析文化育人内在驱动力的要求,聚焦个体内在需要,关照个体自觉性、专精性,进而确立个体全面发展的目标,不断拓展文化育人领域,创新目标引导机制、课程教育机制、校企合作机制、产教研融合机制。

关 键 词：“双高”院校 文化育人 内在驱动力 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]