仿真平台走进实验室安全教育与考核  

The simulation platform approaches to the laboratory safety education and assessment

作　　者：姜曈 张悦[2] 王启要 

机构地区：[1]华东理工大学生物工程学院 [2]华东理工大学生物工程学院发酵工程实验教学示范中心

出　　处：《实验与分析》2020年第4期22-24,共3页LABOR PRAXIS

摘　　要：打破传统安全教育的弊端//传统的实验室安全教育往往纸上谈兵,以“摆拍”和说教的方式对学生进行灌输,学生对危险的印象不深,难以树立防范意识。准入资格考核也以笔试为主,不能真正考验学生是否具有避免、预判和处置危险的能力。本文提出了一种仿真实验平台设计思路,能够发挥出仿真技术直观性强、操作自由度高、数据记录分析便捷、成本低的优势,应用于实验室安全教育,提高学生对安全教育的接受度,并提供一种便捷、能真实反映学生能力的准入资格考评方式。

关 键 词：考评方式 仿真实验平台 仿真技术 接受度 准入资格 仿真平台 实验室安全教育 防范意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]