情境式多维互动教学策略——以时政素材融入课堂教学为例  

作　　者：陈丽敏 

机构地区：[1]福建省厦门市湖里实验中学,361011

出　　处：《中学政治教学参考》2021年第10期38-39,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：厦门市湖里区2019年度立项课题“《道德与法治》中情境式多维互动教学策略研究”阶段成果,课题编号:19-050。

摘　　要：初中道德与法治教学,要引入时政素材开展情境式多维互动。具体可以采用开门见山式、复习专题式、微视频情境式等教学策略,引导师生多种感官的全方位参与,提高课堂教学质量,实现学生主动发展。

关 键 词：多维互动 开门见山式 复习专题式 微视频情境式 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]