新媒介环境下“儿童成人化”现象初探  

作　　者：王欣怡 

机构地区：[1]暨南大学新闻与传播学院

出　　处：《南方传媒研究》2020年第6期148-158,共11页Nanfang Media Research

摘　　要：童年本是人为创造的文化概念,与年龄无关。16世纪由印刷和社会识字文化形成的传播环境创造了关于儿童和成人的新定义,即成人是指有阅读能力的人,相对而言儿童则用于指代没有阅读能力的人。[1]印刷时代的童年概念诞生代表着对一种具有理性文明的成人世界的追捧,然而随着媒介的变迁——正如麦克卢汉所言,“媒介即讯息”——被新媒介形塑的儿童和成人出现了一些变化,二者的界限不仅逐渐模糊,甚至产生角色冲突。

关 键 词：麦克卢汉 媒介即讯息 新媒介环境 理性文明 成人世界 印刷时代 儿童成人化 角色冲突 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]