产教融合背景下高职专业群集聚发展对策研究  

作　　者：马华林[1] 张立燕[1] 

机构地区：[1]浙江工商职业技术学院,浙江宁波315012

出　　处：《教师》2021年第8期66-67,共2页Teacher

基　　金：宁波市教育科学规划研究课题“产教融合背景下高职产业学院专业群集聚发展对策”(2019YZD030);宁波市教育科学规划研究课题“机器学习启发下的教学法研究与实践”(2020YZD031);浙江工商职业技术学院校级教育教学改革项目“机器学习教学法的原理与课程教学应用”(jg201904)的研究成果。

摘　　要：产教融合背景下高职产业学院专业和专业群需要适应新的校企合作关系,文章首先分析了产业学院的管理和运营模式效率低下、专业技术单一性与企业产品研发综合性的矛盾、重组的专业链域与区域产业链之间的矛盾三个主要问题,然后从运用产业发展、信息论、人工智能等相关理论和技术几个方面为专业和专业群集聚发展提出了具体对策。

关 键 词：产业群 专业群 高职 产业发展理论 产教融合 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]