肤纹学应用于自闭症儿童教育研究综述  

作　　者：杨立雅 李翠云 陈淑凤 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区特殊教育学校

出　　处：《亚太教育》2020年第24期186-188,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：集美区教育科研“十三五”规划2016年度立项重点课题“基于脑力式身心语言潜能检测工具下自闭症儿童个性化教学策略的实践与研究”(课题编号:16006)的研究成果。

摘　　要：为更好地探索自闭症办学发展之路,厦门市集美区特殊教育学校引入MME检测,用课题的形式展开相关研究。笔者在本文阐述通过文献法全面搜索和收集指向肤纹学,特别是MME检测应用于自闭症的实证研究过程,旨在了解、学习和借鉴前辈运用肤纹学,特别是MME检测的实证经验,为课题研究做好充分准备,进一步明确和把握课题研究方向和实用价值,以期对自闭症个性化教学策略研究提供有益启示。

关 键 词：自闭症儿童 肤纹学 脑力式身心语言潜能 研究 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]