互联网+背景下社区数字化学习资源整合策略研究  

Strategy Research on Community Digital Learning Resource Integration Based on InternetPlus

作　　者：顾颖 Gu Ying

机构地区：[1]常州开放大学,江苏常州213000

出　　处：《济南职业学院学报》2021年第1期74-76,共3页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：2020年常州社区教育科研课题“互联网+背景下社区数字化学习方式研究”(课题编号:20CZSJY011)的部分研究成果。

摘　　要：针对社区数字化学习的实际问题,以学习资源的整合为方向,分析当前社区数字化学习面临的问题,提出学习素材的筛选、学习资源的延拓、学习难度的分级、学习应用的监测等互联网+背景下的具体方法,以及增加调研与检测功能模块、学习素材的评价体系、"主页化"学习素材共享机制、"全民化"学习素材内容创作通道等措施,有利于构建全新的数字化学习方式系统,让学习者可以借助多元的学习形式,来进行高品质的学习和探索,进而促成自身的持续发展和终身发展。

关 键 词：数字化学习 社区学习 互联网+ 资源整合 

分 类 号：G77[文化科学—教育学]