澳大利亚联邦政府早期保育与教育改革的政策及实践  

On theAustralian Federal Government’s Policies and Practices of Early Childcare and Education Reform

作　　者：张泽东 任晓玲 Zhang Zedong;Ren Xiaoling

机构地区：[1]东北师范大学教育学部,吉林长春130024 [2]北华大学教育科学学院,吉林吉林132013

出　　处：《首都师范大学学报（社会科学版）》2021年第2期172-181,共10页Journal of Capital Normal University：Social Science Edition

基　　金：国家社科基金重大项目“全面二孩政策下城市地区0~3岁婴幼儿托育服务体系研究”(17ZDA123)阶段性成果。

摘　　要：澳大利亚联邦政府早期保育与教育改革短时间内取得显著性成绩,这与其建立了较完善的政策体系,力图创立统一、科学、规范的早期保育与教育系统不无关系。澳大利亚联邦政府早期保育与教育改革的政策体系通过以法律、法规形式全方位确保早期保育与教育的地位,以纲领性政策统领早期保育与教育开展,以具体标准落实早期保育与教育各方面工作,以评估促进早期保育与教育可持续发展等方式保障其落实。澳大利亚联邦政府早期保育与教育政策的制定、实施以及积累的经验对我国早期保育与教育政策体系的建立与完善具有一定的借鉴意义。

关 键 词：早期保育与教育 政策体系 政策特点 澳大利亚 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]