师范专业认证背景下中国现代史教学中的学科素养培养  

作　　者：张云燕[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学人文学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2021年第4期106-107,共2页

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目“专业认证背景下师范专业发展的困境及对策研究”(批准号:SJGY20180494);佳木斯大学教育教学改革研究项目“互联网+基于网络与课堂双平台师范性实践训练课程教学模式有效整合研究”(批准号:2020JY2-29)阶段性研究成果。

摘　　要：师范专业认证,学科素养是认证的毕业要求之一。以历史学(S)专业中国现代史课程为例,探讨专业课教学中如何培养学生的历史学学科的核心素养、中学教师的职业素养、创新和可持续发展能力等学科素养,即在专业教学中,要注意学术性、师范性和职业成长能力兼具,才可以满足师范类专业认证对于历史学(S)专业毕业生中学科素养的要求。

关 键 词：师范专业认证 中国现代史 学科素养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]