合作与探究模式在排球公共课垫球教学中的实验研究  

作　　者：白宇 

机构地区：[1]河南大学民生学院

出　　处：《灌篮》2021年第2期60-62,共3页

摘　　要：本文主要采用教学实验法对合作与探究教学模式进行深入研究,本着“学生为主体”的原则,结合公共体育课程的特点,在有一定的理论依据下进行教学实验。研究结果表明了,合作与研究模式是以学生为核心,通过小组同学之间相互思考、相互探讨、相互合作、相互评价、互帮互助的形式来解决遇到的问题,在学习的过程中促进了学生认知能力,激发学生学习动机,并能够快速的建立运动机能,从而达到理想的学习效果。

关 键 词：合作与探究模式 排球 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]