中小学创客空间建设研究  

Research on Construction of Maker Space in Primary and Secondary Schools

作　　者：严树 陈婷 韦婧[3] YAN Shu;CHEN Ting;WEI Jing

机构地区：[1]玉林师范学院教育科学学院,广西玉林537000 [2]广西容县容州镇中心学校,广西容县537000 [3]玉林师范学院外国语学院,广西玉林537000

出　　处：《教学与管理》2021年第12期88-90,共3页Teaching and Administration

摘　　要：在科学技术高速发展并且提倡大众创业、万众创新的背景下,创新能力的培养已经成为了教育的重点,创客教育也已在教育中占据有利的地位。创客教育要求学生在创造中学习、在实践中学习并且学生自己动手创作自己的作品。本文通过分析创客空间对中小学生创造力发展的影响,对创客空间建设时需要考虑的问题进行总结,并提出了建设创客空间的区域划分策略,以期为我国中小学创客空间的建设提供有价值的借鉴。

关 键 词：中小学 创客教育 创客空间 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]