课程思政元素融入“高职计算机基础”课程教学的探索与实践  

作　　者：许春艳[1] 

机构地区：[1]大连职业技术学院,辽宁阜新116035

出　　处：《新课程研究》2021年第9期16-17,共2页New Curriculum Research

基　　金：中共辽宁省委教育工委2020年度辽宁省高校党建研究课题“高职党建与课程思政深度融合实践路径研究”(课题编号:2020GXDJ-YB102)的研究成果。

摘　　要：新时代教育要坚持把"立德树人"作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。思政教育不仅是思政课程的任务,而是要在课程中引入思政元素、发挥育人作用。文章从培养教师课程思政意识、更新课程内容、创新教学活动、建立多元化学生考核评价模式四个方面进行分析、探索以及对策研究,以推动计算机基础课程教学思政元素的融入。

关 键 词：课程思政 职业素养 教学活动 考核评价模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]