建立“爱己、爱人、爱智慧”的和谐班集体  

作　　者：蔡郭秦 

机构地区：[1]广东省汕尾市教师发展中心

出　　处：《今日教育》2021年第3期64-65,共2页Education Today

摘　　要：教师常常被隐喻为人类灵魂的工程师、思想的雕刻家、辛勤劳作的园丁……与其说是老师改变了学生,倒不如说是学生成就了老师,教学本身是一个师生互相促进、共同成长的过程。在班级管理中,我用“爱己、爱人、爱智慧”的理念,让师生相互成全。

关 键 词：班级管理 共同成长 和谐班集体 爱智慧 爱己 人类灵魂的工程师 老师 雕刻家 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]