聋人元语言意识与阅读能力关系探析  

作　　者：贾振峰[1] 李凤英[1] 

机构地区：[1]绥化学院外国语学院,黑龙江绥化152061

出　　处：《绥化学院学报》2021年第4期65-67,共3页Journal of Suihua University

基　　金：黑龙江省省属高等学校基本科研业务费基础研究项目“聋生元语言意识与阅读能力关系研究”(2017-KYYWF-0706);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“听障者语音意识和语言能力关系研究”(18YYE713)阶段成果。

摘　　要：元语言是描写和分析语言系统的符号,元语言意识则是以语言为客体,控制和操纵元语言对语言的解释、监控和反思等能力。阅读是现代人生存与发展的重要能力之一。聋人阅读能力一直以来为不同领域的学者们所关注。通过梳理国内外聋人元语言意识研究与阅读相关研究,指出聋人元语言意识与阅读能力发展相关,聋生元语言意识对聋人阅读能力发展具有预测作用,反之聋人阅读能力提高同时促进了其元语言意识的发展,期待为我国聋人教育实践提供一定的理论支持。

关 键 词：聋人 元语言 元语言意识 阅读 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]