“互联网+”背景下医学英语词汇教学改革的思考与实践  

Thinking and Practice on the Reform of Medical English Vocabulary Teaching under the Background of“Internet+”

作　　者：曾筠[1] 邹长虹[1] ZENG Yun;ZOU Chang-hong(Foreign Languages School,Guangxi Medical University,Nanning,Guangxi 530021,China)

机构地区：[1]广西医科大学外国语学院,广西南宁530021

出　　处：《教育教学论坛》2021年第11期77-80,共4页Education And Teaching Forum

基　　金：2019年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“创‘双一流’建设背景下医学专业类SCI论文写作的外语能力与技巧培养研究”(2019JGA147);2019年度广西医科大学研究生课程建设项目“创‘双一流’建设背景下医学研究生SCI论文写作课程建设探讨与实践研究”(YJSB2019009);2017年度广西教育科学“十三五”规划项目“‘互联网+’背景下网络新词在广西高校英语专业词汇教学的探讨与实践研究”(2017B090)。

摘　　要：在"互联网+"背景下,了解医学英语词汇的来源和文化背景就显得极为重要。探讨根据美国著名的学习规律:"学习金字塔"理论设计并实施的医学英语新词教学模式对医学生词汇学习方面的积极影响,以及在医学英语词汇教学模式改革实践中产生的效果,以期为医学英语新词教学的教学模式改革提供参考。Under the background of“Internet+”,it is very important to understand the source and cultural background of medical English vocabulary.This paper explores the positive effects of the new vocabulary teaching model of medical English which is designed and implemented according to the famous learning law put forward by the United States,the Learning Pyramid theory,on medical students'vocabulary learning,hoping to provide a reference for the reform of teaching model of medical English vocabulary teaching.

关 键 词：医学英语新词 教学设计 词汇教学改革 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]