软件开发逆向教学思维的探讨  

作　　者：叶钰[1] 刘振兴[1] 李太宁 

机构地区：[1]泰州职业技术学院<信息技术学院>,江苏泰州225300

出　　处：《科技视界》2021年第9期85-86,共2页Science & Technology Vision

基　　金：泰州职业技术学院教改课题研究(TZJG-201917,TZJG-201918)。

摘　　要：软件专业教学模式高校大多遵循从基础开始的渐进方式教学,以期学生能够在毕业后能应对真实开发环境。但软件专业的高校毕业生与企业人才选拔标准之间存在着巨大的鸿沟,正说明了高校软件教学存在变革的空间。文章根据心理学、认知神经学等学科最新研究成果提出逆向教学模式,希望对高校软件教学改革提供思路。

关 键 词：逆向教学 最佳学习效率 软件开发 教学改革 

分 类 号：TP311.5-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]