我国当代高中生家庭中生涯观念的代际差异研究  

作　　者：李鹤[1] 刘萍萍 

机构地区：[1]山西大学教育科学学院,太原030006 [2]北京市房山区教育委员会,北京102488

出　　处：《中小学心理健康教育》2021年第11期25-28,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：高中生处于生涯观念形成的关键时期,学校和家庭对高中生的生涯指导能够帮助他们明确未来发展的目标,促进高中生生涯能力的形成。本文基于系统理论框架研究发现,家庭中父母和子女的生涯观念存在代际差异,进一步从社会环境、文化氛围和家庭观念三个方面进行了分析,最后基于代际差异对高中生生涯指导提出了建议。

关 键 词：生涯观念 代际差异 系统理论框架 高中 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]