李鹤

作品数：11被引量：21H指数：2
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发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
发文期刊：《民族教育研究》《民族高等教育研究》《中国职业技术教育》《邵阳学院学报（社会科学版）》更多>>
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我国当代高中生家庭中生涯观念的代际差异研究
《中小学心理健康教育》2021年第11期25-28,共4页李鹤 刘萍萍 
高中生处于生涯观念形成的关键时期,学校和家庭对高中生的生涯指导能够帮助他们明确未来发展的目标,促进高中生生涯能力的形成。本文基于系统理论框架研究发现,家庭中父母和子女的生涯观念存在代际差异,进一步从社会环境、文化氛围和家...
关键词：生涯观念 代际差异 系统理论框架 高中 
跨文化视域下民族地区信息化教育内涵及路径分析
《实验室研究与探索》2021年第3期194-198,共5页陈岩杰 仲丹丹 李鹤 
国家社会科学基金项目“十三五”规划2019年度教育学青年课题(CMA190246)。
民族地区信息化教育受到跨文化发展影响。通过跨文化视角呈现民族地区信息化教育,能传递现代信息文化与民族传统文化的双重内涵,并进一步解析双重文化内涵的矛盾与发展关系,进而建构民族地区信息化教育发展策略。从培养学生跨文化理解...
关键词：跨文化 民族地区 信息化教育 
跨文化视角下农村基础教育数字化资源建设研究被引量：1
《教学与管理》2021年第3期1-4,共4页陈岩杰 李莎 李鹤 
中央民族大学2019年“铸牢中华民族共同体意识”研究生专项课题“教育信息化促进民族团结进步取向的教师专业发展研究”(GTTZX-2019-17);国家社科基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“东部职高生赴西部地区就业倾向与生涯教育对策研究”(CMA190246)的研究成果。
农村基础教育数字化资源建设面临的文化冲突问题日益突出。通过跨文化视角下多元共存、文化变迁和主体性内涵呈现,农村基础教育数字化资源建设表现出多元文化难以共存、文化变迁呈现阻隔以及文化主体性缺失等困境。在此基础上,提出实行...
关键词：基础教育 农村 数字化资源 跨文化 
我国民族心理学研究取向的转变——从跨文化心理学到文化心理学的取向被引量：1
《民族高等教育研究》2020年第5期61-66,共6页李鹤 
国家社科基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“东部职高生赴西部地区就业倾向与生涯教育对策研究”(项目编号:CMA190246)的研究成果。
我国民族心理学随着时代的发展和科技的进步已经取得了一定的成就,开展了大量基础心理学研究,在跨文化心理学的研究范式中进行了民族之间的比较。跨文化心理学自身存在着样本抽样、研究方法、结论阐述的局限,将文化作为实体的价值观,会...
关键词：民族心理学 研究取向 转变 
文化共生视阈下傈僳语传承及反思——基于怒江鹿马登乡的调查分析
《红河学院学报》2020年第3期49-51,共3页陈岩杰 李鹤 
全国民族教育研究合作项目:云南跨境少数民族传统文化传承的教育途径创新研究(MJZXHZ17002)。
社会变迁会促使语言发生演变,一种语言往往会受到多种语言的影响。文章梳理了云南怒江傈僳族语言文字的发展脉络,得出当前怒江形成了傈僳语大环境并作为主体语言传承情况良好。但傈僳语掌握程度随着年龄层次递减呈现弱化趋势,并且傈僳...
关键词：文化共生 怒江 傈僳语 国家通用语 传承 
关注跨文化劳动:文化互动胜任力取向的边疆民族职业教育革新初探被引量：1
《民族教育研究》2020年第3期120-126,共7页李鹤 陈岩杰 国建文 
国家社科基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“东部职高生赴西部地区就业倾向与生涯教育对策研究”(项目编号:CMA190246)的阶段性成果。
职业教育在边疆民族地区拥有得天独厚的自然资源,在社会变迁的进程中扮演着重要角色。新时代的国家发展战略为边疆民族职业教育的发展提供了机遇,更多民族地区的人口逐步走向跨文化就业和创业的劳动实践,以适应边疆民族职业教育的历时...
关键词：文化互动胜任力 民族职业教育 跨文化劳动 
6～8岁儿童数概念的特点及发展策略研究
《邵阳学院学报（社会科学版）》2020年第1期109-116,共8页李鹤 
国家社科基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题(CMA190246)
儿童数概念的发展水平是儿童思维发展的重要方面。本研究的主要目的在于探讨6~8岁儿童在数概念发展方面的特点,以及受何因素影响,并依此提出适合于儿童的发展策略。本研究以一对一数概念测查量表测验和自编的家长和教师的问卷,并以非结...
关键词：6~8岁儿童 数概念 发展策略 
移动学习时代学习过程演变的可视化图谱分析
《大学（研究）》2019年第9期61-69,52,共9页赵鹏燕 李鹤 
联合国教科文组织发表的《反思教育》中提到,随着全球化进程和科技的发展,当今世界的教育格局正在发生剧变,其中可能涉及到方法、内容和学习空间的改变,这就发起了对传统教学的挑战。m人类历史的发展从农业社会、工业社会到21世纪的“...
关键词：可视化图谱 教育格局 反思教育 联合国教科文组织 信息时代 传统教学 过程演变 学生的学习 
澳大利亚生涯教育融入课程的实践对我国的启示被引量：13
《中国职业技术教育》2019年第21期36-43,共8页李鹤 范梦栩 
国家社科基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“东部职高生赴西部地区就业倾向于生涯教育对策研究”(项目编号:CMA190246,主持人:李鹤)
澳大利亚已经进行了许多生涯教育的实践,发布了相应的国家生涯教育报告。澳大利亚将生涯教育融入课程的模式有三种:跨科教学的方式、独立课程的方法和课外的方法。不同的模式具有不同的功能和价值,对我国实施生涯教育具有一定的启发性...
关键词：澳大利亚 生涯教育 课程 职业指导 
家庭因素对小学低年级流动儿童学业水平的影响被引量：2
《中小学心理健康教育》2017年第15期13-17,共5页李鹤 
采用问卷调查法和访谈调查法，选取小学低年级流动儿童为研究被试，考察家庭因素对流动儿童学业水平的影响。通过研究发现，小学低年级流动儿童的家庭教育存在以下几方面不足：父母学历较低，教育方式受限；母亲角色突出，父亲角色缺失...
关键词：家庭因素 流动儿童 学业水平 
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