学业水平

作品数：6184被引量：3971H指数：20
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：沈启正杨君周彩莺季芳吴增生更多>>
相关机构：学研究院华东师范大学北京师范大学北京教育考试院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
依据学业质量标准加强“教学评一致性”研究——以天津市2024年普通高中学业水平等级性考试(思想政治)试卷为例
《考试研究》2025年第3期21-29,共9页张要武 曲维国 马晓光 郑宝晋 
加强高中思想政治学科学业水平等级性考试研究,对形成“教学评一致性”以不断提高教学质量,实现思政课育人价值具有重要作用。学业质量水平三是学业水平等级性考试的命题依据。以天津市2024年普通高中学业水平等级性考试(思想政治)试卷...
关键词：学业质量标准 思政引领力 教学评一致性 
三大技巧提升学生阅读答题能力
《小学语文教学》2025年第14期40-41,共2页方振龙 
随着2022年版课标的颁布,语文学业水平考试越来越规范,命题坚持素养立意,具有科学规范的特点,材料的选取具有典型性和多样性,设计的题型具有探究性、开放性和综合性,且阅读理解题量越来越多,题型越来越灵活,学生容易丢分。阅读理解题失...
关键词：题意 阅读答题 学业水平考试 学生 课标 阅读理解 
基于情境类型学框架的中考试题情境评析——以2024年广东省初中学业水平考试物理为例
《理科考试研究》2025年第5期45-49,共5页郭美华 曾辉 邹炽导 
在新课标评价理念的指导下,初中物理学业水平考试注重通过情境载体考查学生的学科核心素养.基于情境类型学框架建构了中考物理试题情境分析框架,从辨别参数、内容参数和装扮参数三个维度对2024年广东省中考试题情境进行深入分析,并提出...
关键词：情境类型学 试题情境 核心素养 教学评一体化 
学业水平考试划界分数优化——改良Angoff法探析
《现代教育与实践》2025年第7期258-260,共3页钟文虎 余金兰 钟伟球 文艺臻 
广西研究生教育创新计划项目(YCSW2024206)。
近年来,初中学业水平考试中出现的“蘑菇云”现象引起了广泛关注:高分段考生人数异常集中,划界分数设置未能有效区分不同层次学生,引起广泛舆论。本文探讨了当前教育改革背景下划界分数设定困境及其改良途径。分析常模与标准参照优缺点...
关键词：划界分数 Angoff法 标准参照 考试评价 
素材立意 情境育人——2024年广东省初中学业水平考试英语试题评析
《英语教师》2025年第8期76-82,共7页蔡海珍 
以国家教育部办公厅发布的学业水平考试相关指引和《课程标准》提出的学业质量标准为指导思想,聚焦2024年广东省初中学业水平考试英语试题,从试题素材选取和试题情境设计等两个维度对试题进行综合评析,展示试题的整体质量分析、考查意...
关键词：核心素养 初中学业水平考试 英语试题评析 
初中英语学业水平考试试题命制现状分析与教学指导策略研究
《教育界》2025年第10期20-22,共3页王振锋 
当前,初中英语学业水平考试试题主要考查学生的语言基础、思维能力和联系现实生活的能力。为提升教学指导效果,教师应利用真题提升学生语言能力,组织深度阅读活动以锻炼学生的思维能力,通过多种途径分享生活信息以拓宽其视野,开展实践...
关键词：初中英语 学业水平考试 教学策略 
广西大学2026年非全日制专业硕士学位研究生招生简章
《广西畜牧兽医》2025年第2期F0003-F0003,共1页
一、招生专业兽医硕士。二、报考要求(一)报考条件(必须符合下列条件之一)1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。4.考生学业水平必须符合下列条件之一:(1)国...
关键词：国家承认学历 成人高等学历教育 成人高校 应届本科毕业生 广西大学 招生简章 普通高校 学业水平 
实践探索:初中学业质量评价的价值取向——2024年滨州市初中学业水平考试数学探究试题评析及教学思考
《中小学课堂教学研究》2025年第4期62-66,81,共6页陈元云 邢成云 鲍建生 
山东省基础教育教学改革提升项目“全息教学论下章起始课统领的大单元教学滨州经验”(2025JGTS066)。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》对实践探索活动提出了明确的要求。文章以2024年滨州市初中学业水平考试数学试题两道探究题为背景,从试题解析、试题定位、教学策略等方面展开研究,阐述了如何通过探究题实现知识内容、思想方法、数...
关键词：实践探索 探究题 学业质量 教学评一致性 
素养立意以评促教 赋能成长以评育人——以2024年天津市初中学业水平考试(道德与法治)试卷为例
《考试研究》2025年第2期9-16,共8页张柏平 宋振莲 赵屏楠 郑守江 
试卷既是检测教学效果的测量工具,也是评估学生核心素养发展水平的重要手段。2024年天津市初中学业水平考试(道德与法治)试卷坚持立德树人基本要求,带有鲜明的时代特征和地方特色。试卷全面考查学生分析问题、解决问题能力和素养发展水...
关键词：学科核心素养 考试评价 中考 
2025年河南省普通高中学业水平选择性考试物理科目试卷结构与学科核心素养
《中学生数理化(高考理化)》2025年第4期F0002-F0002,共1页
物理科目试卷结构采用闭卷、笔试形式,考试时长为75分钟,卷面满分100分。试题分为选择题和非选择题两大类,选择题共10题,其中单项选择题6~7题,每题4分,共24~28分,多项选择题3~4题,每题6分,共18~24分;非选择题共5题,共52~54分。
关键词：物理科目 考试时长 笔试 试卷结构 闭卷考试 
全选清除导出
共617页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部