互联网时代中医思维模式对针灸推拿学实践教学体系构建的启示  

作　　者：刘京丽 李姗姗[2] 

机构地区：[1]长春中医药大学针灸推拿学院,吉林长春130117 [2]长春中医药大学高教中心,吉林长春130117

出　　处：《中国教育信息化》2021年第8期70-72,91,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：2017年度吉林省本科高等教育教学改革立项重点课题“高等中医药院校‘三维三段式’实践教学体系构建的研究与实践——以针灸推拿学专业为例”;吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题“行业政策视角下针灸推拿学专业培养目标的嬗变与启示研究”(编号:JGJX2018D136)。

摘　　要：针灸推拿学专业人才的实践能力对中医的传承与发展起着至关重要的作用,互联网时代需要结合现代信息技术构建具有中医特色的针灸推拿学实践教学体系。文章认为在互联网时代大背景下,中医思维模式对实践教学体系的构建具有重要启示:利用现代信息技术,借鉴“整体观念”有助于完善实践教学体系,确立实践教学目标、改进教学内容设置、调整教学模式、规范考评方式;借鉴“辨证论治”有利于进行因材施教。结合本科师承教育、大学生创新创业训练计划等活动和网络教学平台及资源,能够促使学生的知识、能力、素质协调发展,并成为富有创新意识和临床实践能力的复合应用型人才。

关 键 词：互联网时代 中医思维模式 针灸推拿学 实践教学体系 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]