家庭教育的初始性原理探究  

An Analysis on the Initial Principle of Family Education

作　　者：赵石屏[1] ZHAO Shi-ping

机构地区：[1]重庆师范大学教育学院,重庆401331

出　　处：《中华家教》2021年第2期35-40,共6页The Family Education Of China

摘　　要：儿童个体发展的初始影响几乎全部来自家庭,这是家庭教育独具的教育原理。人类独特的发展特性和现代心理学的无意识理论、内隐学习理论及儿童早期经验的影响机制是支持家庭教育初始性原理成立的理论基础。初始阶段对儿童的成长至关重要,家庭教育需要遵循初始性教育影响的发生原理,找到与其相符合的科学的家庭教育观念、态度、准则和方法。“蒙以养正”“习与性成”是家庭对儿童进行初始培育的科学的家庭教育态度和方法。

关 键 词：家庭教育 初始性 原理 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]