人教版高中地理教材中地貌内容新探  

作　　者：纪海涛 

机构地区：[1]山东省阳信县第二高级中学,山东滨州

出　　处：《中学地理教学参考》2021年第6期13-14,18,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：在内容减负和知识体系的双重要求下,从地貌的成因和形态两个方面入手,重新设计一套教材设计思路,用典型地貌实例来说明各类地貌成因的具体演变过程,让学生能够在实际生活中独立分析各种地貌的成因。

关 键 词：地貌成因 形态 人地协调 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]