高师英语教学中文化理解与传承素养培育研究  

Cultivation of Cultural Understanding and Inheritance in English Teaching in Normal Universities

作　　者：欧阳前春 OUYANG Qianchun

机构地区：[1]湖南幼儿师范高等专科学校,湖南常德415000

出　　处：《淮南职业技术学院学报》2021年第2期45-48,共4页Journal of Huainan Vocational Technical College

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“跨文化背景下高师英语课程中文化理解与传承素养的培育研究”(项目编号:XJK20CZY094)。

摘　　要：随着经济全球化的趋势不断加强,不同文化群体之间的接触和交流更加频繁与深入,跨文化背景下高师英语课程中文化理解与传承素养培育十分必要。采用核心素养5C模型与英语学科相结合,研究学生对中西方文化中反映出来的思维方式、价值取向、道德伦理等的认可和接纳程度,从教学内容、教学策略、课程设置以及评价方式等四个方面探寻了培养路径。

关 键 词：跨文化 高师英语课程 文化理解与传承 培育路径 

分 类 号：H319[语言文字—英语]