构建产教融合人才培养机制的研究——以材料成型及控制工程专业为例  

作　　者：梁爽[1] 李广宇[1] 刘智鑫[1] 刘锋 孙雪娇[1] 

机构地区：[1]营口理工学院 [2]营口金鼎模板制造有限公司

出　　处：《就业与保障》2021年第3期99-100,共2页Employment and Security

基　　金：2020年度营口理工学院思政类教学改革研究一般项目“课程思政教研文化、教研机制研究——以材料成型及控制工程专业为例”(编号:SZ202002);2020年度营口理工学院第二批产教融合项目“校企共建机械工程专业人才培养基地”(编号:CJRH202001)。

摘　　要：文章以材料成型及控制工程专业为例,基于新工科建设背景和"三全育人"教育要求,探索"产教融合、协同育人"的人才培养模式。结合学校定位及发展现状,分析材料成型及控制工程专业的现状,并提出以专业课程体系为基础,引企入教;加强"双师双能型"师资队伍建设;建立科学合理的多元考核评价体系;在完善实践教学保障措施的基础上,坚持立德树人,构建基于校企深度融合,突出工程应用的"产教融合、协同育人"的人才培养模式。

关 键 词：立德树人 产教融合 人才培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]