新形势下高校爱国主义教育创新路径探究  

作　　者：谢艳丽[1] 张国栋[1] 

机构地区：[1]山西农业大学,山西太谷030801

出　　处：《品位·经典》2021年第7期115-118,共4页

基　　金：2020年山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项):抗“疫”背景下高校开展新时代爱国主义教育形式和载体研究(2020zsszsx029);2019年山西农业大学哲学社会科学重点专题研究基金项目(zxsk201907)成果之一。

摘　　要：本文以文献资料法和访谈法对新形势下高校爱国主义教育进行了探究。研究发现,高校爱国主义教育具有传承优秀传统文化、树立正确的"三观"、凝聚民族精神、助力大学生健康成长的重要作用;当前我国高校爱国主义教育仍面临着教育内容实效性缺失、教学方法单一、内外部环境的困扰、教育过程流于形式化等困境;本文提出了扩展爱国主义教育的内容和要素、丰富教学方法、促进文化觉醒、加强自我教育及社会、学校和家庭三方协同育人等创新路径。

关 键 词：高校 爱国主义教育 路径创新 新时代 大学生 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]