设计中的“身体规训”与“身体自主”——以幼儿园空间设计为例  

作　　者：张玉峰[1] 唐林涛[1] 

机构地区：[1]清华大学美术学院

出　　处：《美术大观》2021年第3期124-125,共2页Art Panorama

摘　　要：传统幼儿园的设计通常更加关注空间的功能、尺度以及造型等外在客观因素,而忽视了社会学意义上"身体"的价值,身体是幼儿教育实践与建构的重要联结。本文基于身体社会学理论,从"身体规训"和"身体自主"两个视角切入探讨幼儿园教育场域中的师幼关系,反思当下幼儿园设计中存在的问题,试提出相关可行性方案及策略,为幼儿园空间设计领域提供一个全新的研究侧面。

关 键 词：幼儿园 空间设计 身体规训 身体自主 

分 类 号：TU244.1[建筑科学—建筑设计及理论]