信息类专业大学生科技活动的系统性规划  

作　　者：景鹏[1] 

机构地区：[1]北京科技大学,北京100083

出　　处：《科技与创新》2021年第8期168-169,171,共3页Science and Technology & Innovation

基　　金：北京科技大学教改课题“以学风建设为目标的学生科技活动系统组织与优化”(编号:JG2015M21);北京科技大学青年教师社会调研项目“高校在青年创业中的角色定位研究”(编号:XCB2018004);北京科技大学党建重点课题“以自动化专业课为例探索课程思政建设”(编号:XXZZ2018028)的阶段性研究成果。

摘　　要：信息类专业大学生对信息技术和科技创新活动大都具有浓厚的兴趣,但单一的课堂教学难以满足学生的成长和发展需求。围绕育人目标与教学工作协同配合,加强和提升第二课堂工作,可以一定程度上解决这一矛盾,促进学生的专业成长。围绕学风坚持学用结合,分年级逐层开展,通过校级比赛促进学科交叉,指导科技活动形成科技成果,加强思政教育和团队意识培养,多方面系统性规划和推进大学生科技活动,对于配合好课堂教学,提升高校人才培养质量具有重要意义。

关 键 词：信息类专业 大学生 科技活动 系统性规划 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]