案例教学法在“港口规划与平面布置”课程教学中的应用研究  

作　　者：刘佳[1] 郑茜[1] 刘珍 

机构地区：[1]天津大学仁爱学院,天津301636

出　　处：《发明与创新（初中生）》2021年第4期72-73,共2页

基　　金：案例教学法在“港口规划与平面布置”课程教学中的应用及其基于模糊教学法质量评价的研究,课题编号:2019-1-6。

摘　　要：“港口规划与平面布置”是港口航道与海岸工程专业核心专业课程,涉及装卸工艺设计、码头及码头平面设计、水域及外堤布置等专业知识,结合实践性教学环节,让学生掌握计算、整理编写设计文件、绘制工程布置图等基本技能。在教学中引入案例教学法,以学生为主体,以工程实例为基础,通过指定的题目将理论知识有机地结合起来,培养学生的实践应用能力,从而提高教学效率与质量。本文主要探讨应用于课程教学的工程案例以及对教学效果的影响。

关 键 词：港口航道与海岸工程 教学研究 案例教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]