疫情期间线上教学和后期线下教学有效衔接的路径探究——以高职院校《体育教学论》课程为例  

作　　者：娄旭[1] 程亮亮[1] 开学文 

机构地区：[1]安徽体育运动职业技术学院,安徽合肥230001

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第4期251-252,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：项目名称:安徽省教育厅2020高等学校省级质量工程支持疫情防控期间高校线上教学工作特需项目——重大线上教学改革研究项目(项目编号:2020zdxsjg143)。

摘　　要：新冠肺炎疫情防控期间按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求,全面实行了线上教学,在后疫情防控时期,线下教学已逐步恢复。线上和线下教学有效衔接是教学效果的重要保障,以疫期《体育教学论》课程教学实施为例,对线上线下教学有效衔接路径和思路进行探讨,为全面推进疫期教学和后疫情防控时期教学工作有效开展提供科学依据。

关 键 词：疫情期间 线上教学 线下教学 有效衔接 

分 类 号：G652.2[文化科学—教育学]