“合理增负”背景下民办高校课程考核改革路径研究  

作　　者：王卫霞[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院教务处,湖南长沙410205

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第5期79-80,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2020年湖南涉外经济学院教改课题(湘外经院教字〔2020〕19号),“大学生“合理增负”背景下高校课程考核制度改革与实践研究——以湖南涉外经济学院为例”的研究成果之一。

摘　　要：高水平本科教育的建设是新时代高等教育主题,如何对本科生“合理增负”是重中之重,课程考核改革是实现大学生“合理增负”的重要路径。文章基于“合理增负”视角,分析了民办高校课程考核现状,并从考核的形式、考核的内容、考核的评价、考核的反馈等方面提出具体的改革路径,从而提高民办高校教学质量。

关 键 词：民办高校 课程考核改革 “合理增负” 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]