论科学史教育与课程思政建设的有机融合  

Discussion on the Organic Integration of the education on Scientific History and the Ideological and Political Construction in Courses

作　　者：刘振[1] LIU Zhen

机构地区：[1]南京中医药大学马克思主义学院·医学人文学院,江苏南京210023

出　　处：《南京中医药大学学报（社会科学版）》2021年第1期57-60,共4页Journal of Nanjing University of Traditional Chinese Medicine(Social Science Edition)

基　　金：国家社会科学基金重大项目(18ZDA322);江苏省高校哲学社会科学研究项目(2019SJA306)。

摘　　要：课程思政能有效改善思想政治教育与专业教育“两张皮”现状,实现知识传授和价值引领有机统一。科学史教育沟通科学与人文,提供优秀科学家的经典故事,成为该学科领域的典型范例,以榜样的力量激励着学生,自觉追求科学精神与人文素养的和谐统一,使课程思政所要求的“全员全过程全方位育人原则”有了坚实的落脚点。课程思政为科学史教育提供思想指引,科学史教育将成为课程思政建设的有力支撑。

关 键 词：课程思政 科学史教育 范例教学法 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]