从国际比较看教科书“绿色”使用  

作　　者：刘敏[1] 

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究院

出　　处：《启迪》2021年第4期F0002-F0002,共1页

摘　　要：近日,在教育部召开的一场新闻发布会上,教育部教材局相关负责人介绍了就教材循环使用问题对“两会”代表的建议和家长来信进行调研收集的情况,指出教材循环使用在现实中仍存在诸多因素限制和困难。事实上,关于教材循环使用的讨论已持续十多年之久。

关 键 词：教材循环使用 新闻发布会 教科书 诸多因素 教育部 负责人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]